Wydawnictwo Nasza Wiedza confronta i prezzi

Wzrost przemocy w szkołach Gwinei latach 19902005: Czynniki, formy, uczestnicy i skutki wokół nich

Badanie dotyczące wygładzania kul

Czynniki zjadliwości: zbroja patogenów przyzębia

Aktualne problemy środowiskowe na Sri Lance

Bioakumulacja metali toksycznych w organizmach morskich: studium przypadku Egiptu

Pamięci półprzewodnikowe i implementacja kolejek: Analiza FIFO

Ocena ryzyka zawodowego w ogólnym szpitalu uniwersyteckim: Analiza zagrożeń zawodowych personelu szpitala...

¿wiat maltuzja¿ski: Bezpiecze¿stwo ¿ywno¿ciowe i przeludnienie w perspektywie postliberalnej

Analiza zawalenia się budynku przedinżynieryjnego poddanego obciążeniu wybuchowemu: Projekt inżynierii wstępnej

Praca socjalna w przedszkolu: Wymagania, zadania i koncepcje dotyczące pracy socjalnej zakresie...

Nowy system dostarczania leków: Eksploracja platformy nowej generacji w dostarczaniu leków

HVDC i jego potencja¿ w budowie europejskiej super sieci energetycznej

Pustynia Pampas de la Joya i jej implikacje astrobiologiczne

Krytyczne myślenie, uważność i osiągnięcia akademickie

Wykres życia i model rozwoju duchowego: Duchowy fizyczny rozwój człowieka

Profil żywieniowy dzieci w wieku przedszkolnym z plemion dystrykcie Thrissur

Tłumaczenie jako łącznik między kulturami i cywilizacjami: Interakcja, zrozumienie współistnienie społecznościami: wspó¿istnienie mi¿dzy spo¿eczno¿ciami

Zebrarena: Gdy klub piłkarski zmienia wygląd swojego miasta: Prospektywne badanie wpływu RCSC...

Zarządzanie zdrowiem w przedsiębiorstwie: jako metoda ramach zarządzania kadrami sektorze społecznym: zarz¿dzania spo¿ecznym

Finansowanie zdecentralizowanych w¿adz lokalnych: i zrównowa¿ony rozwój w Kamerunie: kierunku lepszej alokacji...

Pisemne historie koryguj¿cych informacji zwrotnych III: Chongwon Park's Qualitative Inquiry Series 75

Jak sprawiedliwy jest handel sprawiedliwy?: Badanie naukowe dotycz¿ce wp¿ywu sprawiedliwego handlu na przyk¿adzie kawy

Technologia edukacyjna

Przemoc powstaje, gdy co¿ nie jest zrozumia¿e: O pracy z ch¿opcem po...