Untersuchung der kognitiven Theorie des multimedialen Lernens im Hinblick auf taktiles Lernen: Eine quantitative Analyse unterschiedlicher multimedialer Inhalte anhand verschiedener Bewertungsmethoden

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Untersuchung der kognitiven Theorie des multimedialen Lernens im Hinblick auf taktiles Lernen: Eine quantitative Analyse unterschiedlicher multimedialer Inhalte anhand verschiedener Bewertungsmethoden

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Marchio Verlag Unser Wissen
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  • 9786630033731

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