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Soziales Lernen in Grundschule und Sachunterricht: Theoretische Grundlagen, empirische Befunde didaktische Implikationen

25 Jahre PISA. Folgen und Diskussionen

Praktisches Erkennen, forschendes Lernen und forschende Haltung: Zur Anbahnung von Professionalisierung durch rekonstruktive Kasuistik

Kooperation an inklusiven Grundschulen: Eine Mixed-Methods-Studie zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Grundschullehrkräften und...

Kinder fragen forschen: Theoretische und empirische Perspektiven auf das Fragenstellen Forschende Lernen...

Partizipative Forschung mit Kindern in der Grundschule: Ethische Herausforderungen und Potenziale

Foundations of Learning: Unveiling the Mosaic Primary EducationSystems Worldwide

Kollaborative Videofallannotationen in der Lehrkräftebildung: Eine Untersuchung auf Basis Cognitive Load Theory

Professuren der Erwachsenenbildung: Forschungsbefunde zur disziplinären Entwicklung

Unterrichtsvideos digital annotieren: Eine Mixed-Methods-Studie zur Analyse eigener Unterrichtspraxis im Praxissemester

Schulwechsel aus dem gemeinsamen Unterricht an spezialisierte Schulen für Kinder und Jugendliche...

Bildung ohne Grenzen denken: Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum: 30

"Die Selbstvergewisserung von Einheit in der Pädagogik bei geistiger Behinderung": Eine denkstiltheoretische Lehrbuchanalyse

Das Konzept der Diversität und seine Relevanz für eine Pädagogik Nicht_Behinderung

Bildung und Sozialisation: Weiterführende Perspektiven auf das Werk von Helmut Fend

der Einstieg in den Beruf von Lehrpersonen Schweiz: Individuelle, kollektive und institutionelle Herausforderungen

Transferleistung durch Vergleichen und Kontrastieren fördern: Eine Interventionsstudie im Sachunterricht

Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung: Eine didaktische Übertragung transformativer Bildungstheorien

Inklusion - Bildung Transformation: inklusive als Transformation durch

Bildung als Menschenrecht

"Nicht die Wahrheit wird anerkannt" Mathilde Vaerting (1884 1977): Deutungen, Zuordnungen und...

Gelingensbedingungen für die Gestaltung adaptiven Unterrichts: Ergebnisse einer qualitativen Studie unter Einbezug...

Zeitgemäße Figurationen Pädagogischer Reform: Von Biozentrik bis KI

Unterstützung des Experimentierprozesses durch den Einsatz digitaler Medien: Eine empirische Studie im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

Grundschulbildung zwischen Pädagogik und Fachdidaktiken: Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule

Schülerfragen im Unterricht der Grundschule: Eine qualitative Interviewstudie zu Perspektiven und Positionen...

transfer Forschung ¿ Schule, Heft 11: Vielfalt schulübergreifende Kooperationsformen

Transformation im schulischen Kontext: Pädagogisches Handeln zwischen Kontinuität und Wandel

Teilhabe an Arbeit und komplexe Behinderung: Eine von Marx ausgehende (Neu-)Bestimmung gesellschaftlicher

Schulabsentismus, Autismus und der Verlust von Selbstwirksamkeit: Eine Grounded Theory zur Perspektive jungen Menschen